Наука и технологии России (STRF.ru)

Модель бюджетного маневра, которая может привести к введению платного образования для "троечников", обсуждалась на встрече экс-министра финансов Алексея Кудрина и ректора Высшей школы экономики со студентами и преподавателями вуза. Встреча прошла в рамках обсуждения Стратегии социально-экономического развития страны до 2020 года.  

Бюджетный маневр " - 2%, +4%" предполагает сокращение расходов на оборону, безопасность, субсидирование экономики; увеличение расходов по 1% на здравоохранение и медицину, на 2% - на развитие инфраструктуры, прежде всего - дорожное строительство. Министерство финансов в свою очередь не одобряет роста расходов на 2%, считая, что налоги дальше увеличивать некуда, и предлагает размен "-2%, +2%". Алексей Кудрин отметил, что имеет собственную концепцию бюджетного маневра: "-4%, +2%". Она потребует более смелых реформ, они могут в краткосрочном периоде сказаться на социальных расходах, что может вызвать недовольство населения. Но они дадут более быстрый рост экономики и ее модернизацию, говорится в отчете со встречи, опубликованном на сайте НИУ ВШЭ.

Варианты "-2%, +2%" и "-4%, +2%", по словам Ярослава Кузьминова, потребуют непопулярных шагов. Например, перестать принимать на бесплатные места в вузах троечников (то есть, пояснил г-н Кузьминов, "хочешь попасть в вуз с тройками - бери кредит у Грефа"). Или не обеспечивать бесплатным лечением тех, кто не проходил в срок диспансеризацию. Но вряд ли руководители страны решаться на такие непопулярные шаги, считает Кузьминов.

"Мы в рамках работы над Стратегией проводили опросы населения. Как выяснилось, оно считает, что в вузах должны иметь право бесплатно учиться все, и все должны иметь право на бесплатную медицину", - заключил ректор.

Алексей Кудрин, со своей стороны, заметил, что троечники - далеко не главное в его варианте бюджетного маневра. Их "отключение" от бесплатного высшего образования будет стоить миллиардов пять рублей (по данным ректора Кузьминова, десять миллиардов).

Прозвучал также вопрос о проблеме оплаты труда учителей. Экс-министр финансов в ответ заметил, что зарплата учителей в большинстве стран ниже средней по экономике. Иная картина там, где сделан сознательный выбор в пользу развития человеческого капитала. Он обратил внимание, что перекос зарплат в сырьевых секторах создает дополнительные трудности бюджету при достижении для учителей уровня средней оплаты по региону.